Introdução
Esta prática de Estágio Supervisionado visa aprofundar os conhecimentos adquiridos no curso de Licenciatura em Computação do Centro Universitário La Salle, bem como mediar a integração entre teoria e prática, visto que a Informática é um fator importantíssimo no âmbito educacional atualmente.
Com a imersão dos meios virtuais, tão presente entre os jovens, é preciso buscar meios de integrar a educação neste contexto, afim de que os educandos possam construir conhecimento de maneira agradável, não tornando a escola uma obrigação que nada tem a ver com o mundo deles. Para que isso aconteça, é necessário que os professores estejam preparados e cabe as escolas aperfeiçoar esses professores, incentivado e qualificando-os com formações contínuas para que estejam sempre atualizados.
Este relatório contém os relatos da prática de estágio realizada em uma escola municipal da cidade de Esteio, que teve como objetivo tornar familiar aos alunos o uso do computador e das diferentes tecnologias, aprofundando os conhecimentos dos alunos sobre as cores e aperfeiçoando suas habilidades artísticas de forma atrativa.
A prática foi realizada com 2 turmas de 5ª série, com alunos de faixa etária de 10 a 14 anos, através da realização do projeto “Cores e Cores”, onde visou-se integrar o trabalho que já estava sendo realizado em sala de aula no laboratório de informática.
O projeto teve início em 24 de março de 2010, quando se realizou o primeiro contato com as turmas através das observações, e seguiu-se de 31 de abril de 2010 a 28 de abril de 2010, período em que foi realizado o projeto com as turmas no laboratório de informática.Durante o projeto foram desenvolvidas atividades usando o software Hot Potatoes e a tecnologia Wikispaces, bem como as ferramentas de desenho Sumo Paint, Paint e vídeos do Youtube.
Nesta prática de estágio, foi realizada também a oficina “Tecnologias Digitais Virtuais Aplicadas a Educação”, visando-se uma análise crítica dos professores do laboratório quanto à finalidade do uso dessas tecnologias com os alunos e também o conhecimento das diferentes tecnologias, com ênfase no desenvolvimento de atividades no Hot Potatoes.
Sobretudo, esta prática busca a aplicação do conhecimento adquirido ao longo do curso e a renovação da prática educacional no laboratório de informática do ambiente escolar em questão.
Introdução
Esta prática de Estágio Supervisionado visa aprofundar os conhecimentos adquiridos no curso de Licenciatura em Computação do Centro Universitário La Salle, bem como mediar a integração entre teoria e prática, visto que a Informática é um fator importantíssimo no âmbito educacional atualmente.
Com a imersão dos meios virtuais, tão presente entre os jovens, é preciso buscar meios de integrar a educação neste contexto, afim de que os educandos possam construir conhecimento de maneira agradável, não tornando a escola uma obrigação que nada tem a ver com o mundo deles. Para que isso aconteça, é necessário que os professores estejam preparados e cabe as escolas aperfeiçoar esses professores, incentivado e qualificando-os com formações contínuas para que estejam sempre atualizados.
Este relatório contém os relatos da prática de estágio realizada em uma escola municipal da cidade de Esteio, que teve como objetivo tornar familiar aos alunos o uso do computador e das diferentes tecnologias, aprofundando os conhecimentos dos alunos sobre as cores e aperfeiçoando suas habilidades artísticas de forma atrativa.
A prática foi realizada com 2 turmas de 5ª série, com alunos de faixa etária de 10 a 14 anos, através da realização do projeto “Cores e Cores”, onde visou-se integrar o trabalho que já estava sendo realizado em sala de aula no laboratório de informática.
O projeto teve início em 24 de março de 2010, quando se realizou o primeiro contato com as turmas através das observações, e seguiu-se de 31 de abril de 2010 a 28 de abril de 2010, período em que foi realizado o projeto com as turmas no laboratório de informática.Durante o projeto foram desenvolvidas atividades usando o software Hot Potatoes e a tecnologia Wikispaces, bem como as ferramentas de desenho Sumo Paint, Paint e vídeos do Youtube.
Nesta prática de estágio, foi realizada também a oficina “Tecnologias Digitais Virtuais Aplicadas a Educação”, visando-se uma análise crítica dos professores do laboratório quanto à finalidade do uso dessas tecnologias com os alunos e também o conhecimento das diferentes tecnologias, com ênfase no desenvolvimento de atividades no Hot Potatoes.
Sobretudo, esta prática busca a aplicação do conhecimento adquirido ao longo do curso e a renovação da prática educacional no laboratório de informática do ambiente escolar em questão.